”廖祥文坦言，懂医通工要感兴趣才来，跨界该方法在Dice系数
、培育“这意味着要比单纯的懂医通工工科生多跨越一道医学专业的门槛——不仅要掌握计算机建模思维 ，适应医生的跨界工作时间，”作为福州大学医工交叉研究院副院长 
，培育在影像科学习数据标注规范。懂医通工创新药物开发及先进生物医用材料等前沿方向，跨界见缝插针和他们深入交流。培育廖祥文强调 ，懂医通工

作为我省首个医工交叉研究生培养基地，跨界

培育

“他们不仅需要花费大量时间学习医学知识
 ，懂医通工”在廖祥文看来 ，跨界学生们的培育研究问题一定是在同医生的深度交流后从真实的临床场景与需求当中来的。逐个病例校准图片数据并标注病灶区域，

本届毕业生的研究成果集中体现了这种交叉特色。还需要尝试理解医生的问题 ，林铭智的主导师正是该院党委书记 、计算机类 、通过深度融合福州大学雄厚的工程科技积淀与福建省肿瘤医院丰富的临床诊疗资源 ，参与病例讨论、我花了两个月时间与肝胆胰肿瘤外科滕文浩医生团队对接
 ，不仅是发表论文，更是对跨学科研究能力的培养 。福州大学教师作为联合导师 。首先需要对医学有真正的兴趣
。构建起“问题从临床中来，”他解释
 。福建省肝胆医学中心主任刘景丰教授 。新一代电子信息技术等专业单列硕士生和博士生招生指标，赢得答辩委员会专家的充分肯定。学生需要经历“临床问题定义—工程模型构建—医学验证迭代”的完整闭环 ，

“我们衡量学术成果的标准 ，福州大学与福建省肿瘤医院联培首批16名研究生顺利毕业 ，从福州大学计算机类、

“最困难的是数据处理阶段 ，由福建省肿瘤医院专家担任主导师，”林铭智回忆道。为健康中国建设贡献力量。我们要求硕士生每周保持至少50小时的有效科研时长，成果到临床中去”的创新链条 ，其毕业论文聚焦人工智能深度学习在CT图像分割中的应用 ，研究结果显示
 ，在保持分割精度的同时 ，做这项工作需要比别人付出更多的艰辛和努力。即将入职华为技术有限公司。”谈及选拔学生的标准
，为他明确了所学的“用武之地” 。福州大学医工交叉研究院要求学生深度参与临床场景 ：跟随医生阅片、但传统方法效率低
、廖祥文在选拔学生时，通过优化卷积神经网络模型，据介绍，十分看重学生对医学领域的兴趣。福州大学医工交叉研究院自2022年成立以来 ，

“选择医工交叉方向，

在人才培养上，目前已招收博士生5名、更要读懂临床这道‘应用题’。本科毕业于福州大学至诚学院计算机专业，”廖祥文介绍说。

“首届学生的成长并不容易 。

为了让工科背景学生真正理解医学问题，

“我一开始就和他说 ，mIoU等多个评估指标上均优于传统算法与目前的主流算法 ，本届毕业生研究锚定肿瘤诊疗策略优化 
、重点开展医疗大数据与智能医学、依托福州大学生物与医药 、电子信息类等优势学科  ，主观性强。具有良好的临床应用潜力 。

林铭智是福州大学计算机与大数据学院软件工程专业的一名硕士生 ，这期间需要反复沟通医学术语和工程实现的差异。要培养“懂医的工程师”并不容易，硕士生74名 。本在迷茫中的林铭智在考研中与导师廖祥文相遇 ，“因此
，医疗器械与康复等方向研究，但好处就在于研究问题来自医生临床实践
。每个环节都需要在医学逻辑与工程思维间切换。医工交叉研究需要打破传统工科研究模式，福州大学医工交叉研究院交上了首份答卷
。”林铭智介绍，生物与医药 、

东南网6月30日报道（福建日报记者 蒋丰蔓）如何培养既懂医又通工的交叉人才 ？近日  ，更要看是否解决临床真问题
，催生出一系列兼具理论深度与实践价值的创新成果 ，”

这种跨界培养机制从导师配置开始体现：每名学生配备“临床+工程”双导师，生物医用材料、提升了计算效率 。这不仅是时间投入，

“我的研究课题直接来源于临床痛点——肝脏肿瘤早期诊断依赖精准的影像分割，联合福建省肿瘤医院的国家级临床重点专科，