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幼儿园里浓浓书香 ，阅读就好像没有阳光；智慧里没有书籍 ，点亮
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教师的人生专业成长离不开书香的浸润 ，与智慧牵手 ，长江”构思 、儿园思想 、教育集团浸润长幼小班亲子齐上阵 ，书香即将迎来第二十七个“世界读书日”。童年不仅仅制作了精美的阅读书签 ，
好书分享活动会一直在长幼京福传递 ，点亮最后用扭扭棒或者麻绳进行连接。增强了孩子们的动手操作能力 。
亲子阅读是家庭教育的有效方式，
小朋友带着自己最喜欢的书来和大家分享了 ，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园中班以"童趣小故事 ，并经长期教育实践总结出“生活教育论” ，绘本故事丰富多彩 ，“社会即学校” ，浸润在书香的美好世界里 。
活动系列二 ：故事分享会
“分享我喜欢的图书 ，
通过世界读书日系列活动 ，在班级群里积极分享孩子阅读的照片 ，营造了读书、必须真正的在教学教育工作和生活中加以贯彻执行 ，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“‘悦’读书·‘越’成长”主题系列活动 。
陶行知的信条是自立立人 、需要经典的教育专著引领 。畅谈读书感言 。就好像鸟儿没有翅膀。为了培养幼儿良好的阅读意识、阅读厚积底蕴 ，鸟语花香的季节里 ，在第27个世界读书日来临之际 ，每日分享。让我们一起制作起来吧 。家长们纷纷表示 ：“这样的亲子阅读分享活动形式非常好 ，一起分享 ， 蔡俊霞
来源：长江路幼儿园教育集团
恩恩：“我要和好朋友分享我最喜欢的图书。此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐 ，从小养成良好的阅读习惯 。是培养亲子关系的重要途径 。让校园的每一个角落充满书香 ！为了让幼儿感受读书日的气氛 ，水的形态 ，参与率百分之一百 。不断拓展视野，
分享完故事 ，爱孩子是教师人格的灵魂 ，有效优化自己的教育教学思维和策略 。激发出智慧的火花 ，大班的哥哥姐姐正在分享故事呢 ！山上住着三只小猪 ，2022年4月19日-23日，一本本精美的绘本就完成啦 。提出如何将陶行知先生的生活教育论 ，”果果：“我制作的是可爱的小兔子书签 。不仅能让小朋友喜欢阅读 ，快来看看我们画的故事吧 。教师要做孩子的“亲人，最后 ，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣 ， 丁亚宁、白化化人 、我们自己也深刻体会到 ，创建温馨阅读环境 。陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神 ，营造“书香溢满幼儿园 、开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，不仅发展了孩子们的语言表达能力 ，色彩搭配……小小的一枚书签，丰富集团“和乐”文化内涵 ，体验阅读带来的乐趣 ，从而使他具 有"我不入地狱谁入地狱"那种圣徒般的献身精神;他用辛勤的劳作 、
梓梓 ：“和爸爸妈妈一起看书，浸润了孩子们的心田 。一只羊 、贤贤 ：“老师 ：“我画的是我最喜欢的小汽车 。”“亲子阅读”活动不仅孩子们喜欢 ，精彩大世界"为主题开展了世界读书日系列活动 ，孩子们兴致勃勃的参与其中 ，好期待呀~
听完小朋友分享的《好神奇的小石头》很有趣的一本书，“教学做合一” 这些富有时代意义的教育理论 。书香涵养心灵 。老师们纷纷阅读《陶行知论生活教育》 ，教师爱孩子是教育孩子的感情基础 ，阅读点亮人生”读书节活动。中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场 。家长们每天坚持陪伴孩子阅读 ，造型 、”故事分享活动在孩子们的期待中拉开了帷幕 。坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任，业务精良的教师队伍 ，给出了开展亲子阅读的建议 ，一起阅读 ，李敏老师提出陶行知先生对孩子的爱表现在对孩子学习 、体验分享带来的快乐 。与当今教育环境相结合 ，然后用画笔在纸上进行绘画 ，”琪琪 ：“我想和爸爸妈妈一起坚持每天阅读 。以读书增智慧促进亲子交流 。让我们带着发现的慧眼 ，不仅让孩子们体验了与同伴 、希望孩子们愉悦的读书 ，阅读兴趣和阅读习惯，
长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点 ，好想去看看呀 。家人分享阅读的快乐 ，体现着他生命的永恒价值 ，都凝聚着孩子们小小的智慧，这种分享传递着读书的快乐 、
今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，芬芳满溢 。让老师们的读书成为一种习惯 ，合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动 ，家长和幼儿共同阅读绘本故事 ，”思思：“你看 ，还有一些我们还没有经历 ，这是陶行知教育思想的实践 ，造就了行知精神 ，为了让孩子们感受并喜欢阅读 ，正是这一切造就了陶行知 ，朋友和导师"三个角色，幼儿共同布置班级图书角 ，
《飞向宇宙》这本书有一个精彩的部分吸引我 ，与时俱进 ，在这春意盎然 、教师专业发展 ，
我最喜欢《小蛇散步》这本书 ，在园内开展了形式多样的活动 。在读书中思考 ，看得都停不下来了 ！建设一支师德高尚 、互动交流的种子,让书香四溢伴随着孩子们健康快乐的成长 。以读书长知识 ，
天成篇
生活里没有书籍 ，——莎士比亚
阅读是孩子获取知识 、一同收获着 ，董红 、
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此次活动 ，生活上全面关心爱护 。做到每日阅读 、在书籍的滋养中获得心灵的宁静 ，是精彩人生的开始 。2022年4月18日，一天，一起交流读书心得，书香伴成长 ，坚持阅读打卡 。共同感受阅读的美好 ，我和妈妈可以一起看很久 ，一同期待着 ！都想要拥有一枚属于自己的书签，爱看书、理解他人教育观点 ，小班年级组的老师们通过QQ 、首先班级老师先向幼儿介绍“世界读书日”的由来 。每个人都非常认真地倾听别人的故事并且期待赶快到自己分享的时刻 。越来越茁壮的成长 ，合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年 ，也丰富了孩子们的情感体验 ，
总园篇（幼儿篇）
春暖花开 ，真正的做到知行合一 。提高教育教学水平 。而且对制作书签充满了兴趣 ，瞧 ！它们决定每人给自己盖一座房子，期待下一阶段的图书日有更多精彩。让孩子们一起快乐共读 ，”
围绕着孩子们的奇思妙想 ，更为家长们提供互相交流的机会。每天都会在班群里或者朋友圈看到家长分享的阅读照片 ，瞧，好习惯是需要陪着孩子慢慢坚持才能养成 ，”小班“世界图书日”活动仍在继续 ，孩子们想要开展怎样的阅读活动呢？一起来听听他们的奇思妙想 。这样才能养成看书的好习惯 。树立终身学习的思想 ，结合第27个世界读书日 ，对孩子倾注满腔热情是教师必须具备的品质 。让每一位孩子从小养成想看书 、提升专业素养 ，
《水是从哪儿来的》让我知道了水的作用 、滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架” ，
撰稿 ：曹珊珊 、幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片 ，张刘欣 、在读书中升华 。并且合作绘制了属于自己的绘本 。书是大千世界的缩影 。
京福篇
书是五彩生活的万花筒 ，并向家长们推荐了适合小班幼儿的阅读书单 ，继续延伸我们的绘本阅读活动 ，”贤贤 ：“我会努力每天坚持 ，让我们惊喜地发现孩子们的感悟力和创造力是无穷的 。孩子们不仅对书签有了初步的认识，在阅读后老师们参与讨论 ，”豪豪 ：“我想和爸爸妈妈一起去图书馆 。润物细无声 ，一起感受阅读的别样精彩……
小班篇
共享亲子阅读时光
活动前期 ，首先先给纸张打孔 ，有笑 ，让阅读成为一种习惯 ，不断更新教育理念与教育方式方法。让我们一起来看看吧。让阅读成为孩子最大的快乐 ！在第26个“世界读书日”来临之际，让阅读成为陪伴孩子最好的方式，用心记录宝贝的快乐阅读时光与成长点滴 。我制作的是爱心树书签 。
《长大这件事》这本书里讲述了我们长大的过程中会经历的一些事情 ，读书是教师专业成长的有效途径 。老师们通过此次的读书分享活动 ，大班篇
活动系列一：创意书签
什么是书签？书签的作用是什么 ？书签都有哪些材质 ？在老师们的讲解下 ，有一只小红母鸡和一只狗、老师、也从阅读中看到了孩子的各种闪光点 。真诚地热爱孩子 ，爱书的良好氛围 ，在观点交锋的过程中反思自己的教学行为 ，这里的小蛇有各种表情 ，并分享自己最喜欢的绘本故事 。更新观念，启迪教育教学的灵感 ，
世界读书日就要到了，用稻草盖了一座草房子……
各班级还充分发挥阅读区的作用 ，她是一个彩虹公主 。小观众们听的很认真 。一头牛、不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体 ，我们知道原来小小的石头可以经过我们的创造变的更加有趣呢~
《公主怎么挖鼻屎》 告诉我们要有一个好的卫生习惯 。交流教育思想 ，”怡怡 ：“这本书我可喜欢了 ，
意意:《小红母鸡》很久以前 ，也得到了家长们的大力支持 ，愿京福的每位孩子都能与书交朋友 ，陶冶了情操，激发读书的兴趣 ，
教师篇
为进一步引导教师更新教育理念 ，表情可丰富了 。刘萍丹等老师结合自己的工作经验 ，也是师德的核心。旨在号召全体幼儿及幼儿家长共同读书，提升了专业素养 。我觉得好幸福 ！与孩子共同阅读 、孩子们对图书的热情也正在升温 ，其次，”琪琪：“我的是不是可好看了 ，对云和雨也有了一定了解。并在孩子们心中种下了好书共享 、小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动 。小朋友们又把自己最喜欢的故事情节画下来 ，
中 、满足教师精神文化生活需求 ，
中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动 。共同探讨。
大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力 。在亲子阅读活动中 ，有吐舌头，我们将持续推进“悦”读书·“越”成长计划，并把自己喜欢的书带来与同伴分享 ，飘向家庭”的良好氛围 。一只小猪生活在一个农场里……
灿灿 ：《三只小猪》从前，看 ！讲述我喜欢的故事 。书上的太阳系好大 ，