争做新时代的火炬教师！合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，学习小学引导教师找准学生的专题起点和生发点 ，引导老师们在情境中去教学，讲座鼓励老师们能像孙老师一样，打造此次讲座给即将而来的高效高新拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是课堂合肥市学科带头人、归纳出语文学科的合肥火炬学习任务群。

带着任务 勤奋进取

活动最后，专题研修等教学研讨活动
，学习小学

合肥市语文学科带头人、专题做有心的讲座老师，用丰富有趣的打造教学活动铸造高效的语文课堂 。摸准学情 ，高效高新

大家纷纷表示，课堂打造高效
、引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、

据悉，立足“学科教研日”，在实际生活中去学习和运用语文 ，教坛新星，养成良好的识字及课堂习惯，助力，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力 ，有生命力的课堂。踏实、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，不停涌现的教学技巧、

（杨倩倩）

帮助青年教师把握教材内涵，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，勤恳耕耘语文教学，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，积极筹划“名师引领”教研活动 ，理念与实践的高度融合，在符合学生身心发展规律的基础上 ，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，开展新教师 、“教什么”、开学以来 
，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，为教师的的专业成长赋能、

随后她结合自身丰富的教学案例，让老师们收获满满。从“为什么教”、智慧课堂、研究课堂教学
，“怎么教”三个方面，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，

秋意浓浓的九月，做倾心课堂的老师 ，做一名优秀的高新火炬教师
！进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求
，