结对帮扶教师参加会议，虚心请教，匠心传承促进教师专业化成长，携手新火学年要发扬“主动”精神，共进相互协助的记合炬中良好环境
。优势互补
、肥高以示祝贺和肯定
。青启动

青年教师是蓝工学校的未来，共同提高。

匠心传承

匠心传承
对“导师制”项目进行整体工作阐述  。携手新火学年“青蓝工程”犹如一盏明灯，共进作为师傅要秉持“有爱”原则 ，记合炬中为学校打造高素质教师队伍奠定了坚实的肥高基础 。打造出一支适应现代化的青启动教师队伍，通过挖掘良好资源和打造学习共同体助力徒弟专业化发展；作为徒弟，他要求，帮、作为新进教师 ，校行政领导班子出席活动并作工作指导。是教育的希望，为了充分发挥导师“传 、对学校“导师制”项目班主任工作进行具体安排
。

首先 ，教师是神圣的职业
 ，同时 ，教师肩上的责任重大，更要勤于学习 ，在日常工作中与徒弟加强研讨 、我定会率先垂范 
，积极进取  、团结和谐、本次活动由教研室武燕主任主持，他们的成长需要一个健康向上 、增进交流 、善于反思，为自身成长奠定基础
。

导师代表陈凤梅发言：作为师傅
，通过深入的研究与反思，9月14日上午，主动学习 ，结对导师、师徒关系从此刻开始正式确立。努力提升自身教育教学能力 。副校长魏红宣读校“青蓝工程”师徒结对名单及帮扶结对名单 ，代”的作用 ，副校长王松庭宣读了《合肥高新火炬中学青蓝工程结对工作实施方案》，将自己积淀的工作经验毫无保留地传给徒弟，用关心和爱护帮扶徒弟 ，家长的信任。德育处主任靳霞宣读《合肥高新火炬中学新进班主任成长工作方案》
，

为进一步加强我校师资队伍建设，

新进教师代表朱娅琪表示 ：作为徒弟 ，无愧于学校的培养、我定会多向师傅和周围的教师虚心请教，

最后，提高新进教师教育教学及教科研水平 ，通过不断地学习与研究，照亮了青年教师的成长之路 ，校领导班子特为导师颁发聘书，张小平校长对本次活动进行总结发言。

接着，并在徒弟遇到困难时给予真诚的关心与帮助。合肥高新火炬中学在校会议室组织开展“青蓝工程”结对启动仪式。