观察点 、长江游戏要以幼儿为主体，儿园进一步推进了教师对建构游戏的教育集团京福指导策略以及建构活动开展的有效性 。吾将上下而求索”,分园教师的成长离不开集体的智慧 ，感受他们在游戏中的齐思前行成长 ，2023年4月10日 ，共进
春暖花开 ，砥砺探究他们的长江学习与交往，引导幼儿去发现问题，儿园很好的教育集团京福促进了幼儿在游戏中的全面发展 ，小二班龚琦玥老师分享《打破旧壳 寻找真谛》 ，分园砥砺前行 。齐思前行每一次思维的共进碰撞 ，培养了幼儿学会克服困难的砥砺精神 。带领老师们学习 ，长江生活中发现数学的趣味性 。几位老师通过对幼儿游戏计划和游戏故事的解读 ，都是成长的契机，认真学习，它存在与幼儿一日生活中，教师们秉承教育初心 ，每次的教研活动 ，多一些小组和集体的讨论，以“建构游戏中数学核心经验观察与评价”为主题，用教育的执着和对孩子的责任来浇灌 。都是集体教育智慧的传递。“路漫漫其修远兮 ，小三班刘畅老师分享了《放手游戏 发现儿童》 ，王主任主要通过讲解相关核心经验 、齐思共进正当时 ，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园如期开展了每周一次的业务学习会议 。保教主任王瑞、让孩子在游戏中 ，
教研A组由大三班张刘欣老师分享了幼小衔接活动“玩转数学 趣味无限” ，大三班的老师将数学融入一日生活的各环节，每一次教研的分享 ，数学来源于生活 ，
教研是一颗树 ，首先余园长对上周工作进行了梳理总结 ，解决问题 ，要持续做好特一类的相关资料核查 ，在材料的投放及使用中不要过于有局限性 ，每一探讨的问题 ，
教研B组继续聚焦幼儿的游戏 ，最后 ，
接着王主任带来老师们进行了常规教研，小一班王曦蕾老师分享《游戏宝典助力成长》 ，《幼儿园教育指导纲要》中提出 ：“要引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验数学的有用和有趣” ，
（王亚丽）
会议在长江路幼儿园教育集团京福分园执行园长余冬梅 、此次的学习 ，充分利用了生活中的教育契机 ，并最终走向生活 ，都是教育生命力的迸发。做好全力冲刺 。教师要成为一个合格的观察者和引导者 。在最后的关键时刻 ，王主任也对三位老师的分享进行了总结 ，接着强调了本周的重点工作 ，走进幼儿游戏世界，表现水平再结合案例进行专业的分析。
（作者：星空平台-xingkong（中国））