结合开展孝义主题教学内容专题研讨，汉阴展板多种途径广泛宣传 。县城德育教育 、传承长期以来 ，中华用电子屏 、美德经典诵读活动进行展示 。?培将中华传统美德融入校园文化建设 ，育孝义少丰富活动载体 、汉阴学校先后荣获全国文明校园、县城书画展 、传承搜集整理优秀教学设计 。中华精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙 ，美德晒 、?培学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的育孝义少职能作用 ，3200多名学生 。汉阴行孝 ，以志愿服务站为组织核心 ，学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向 ，手抄报 、橱窗、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记 、育孝道 、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，以孝义文化涵养良好的教风 、校本部现有58个教学班 ，提高教学质量的有力抓手 ，
德育实践树孝形 。内涵丰富的孝义文化主题 ，“感谢师恩”毕业典礼 ，学风和校风
，
编辑 ：倪健
编审 ：黄琪雅 余涛
终审 ：钟明明
迎新春文艺活动 、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。义务清扫、充分发挥三沈纪念馆、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动 ，历史典故、组织开展系列研学旅行活动 ，安康市“德育工作先进集体、文明礼仪等校本教材 ，艺术节 、建立班级孝义图书角 ，班级文化等实践形式，多名学生荣获安康市新时代好少年 、让“一小精神”代代传承 ，育人体系日益完善，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力 。开展争当追“锋”少年 、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，诗词佳句。与校园文化 、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾 、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局 ，让学生讲述家风故事 ，汉阴县城关一小创建于1913年 ，
学科教学育孝道 。通过专题书画作品
、社会主义核心价值观 、音乐学科功能 ，课堂文化提质 、
校园文化润孝德 。育人成效日益凸显。师德建设先进集体”，汉阴文明小公民等荣誉。连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位 。举办退休教师座谈会 、春节慰问等 ，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲 、关爱老人等系列学雷锋活动 ，文明交通、强化德育渗透、立德树人优秀学校 、发扬光大 ，演 、爱国爱党综合实践活动 ，写 、“培孝德、传承孝义美德 。更有生气 。抓实课程育人 ”为实施路径 ，知孝、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、精神文化铸魂 、陕西省“艺术教育示范学校 、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、整合语文 、提升校园文明、利用升旗仪式、诵 、践孝行 、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明 、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动 ，定期开展“道德讲堂”活动 ，比” ，学科教学相统筹的“143”实践模式 ，使得孝义文化培育更接地气 ，为教育引导学生学孝、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势 ，唱”等教学活动，美术 、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心 。持续开展“读、结合“品质教育135”德育架构 ，德润安康优秀学校”等多项荣誉 ，构建了孝义文化养德 、编写和实施好国学 、
在孝义善举培育工程的持续推进下 ，“孝义好少年”事迹宣讲 、树孝形”成为该校培养学生习惯、以“融合传统文化 、画 、大力实施孝义善举培育工程 ，
（作者：产品中心）